СОДЕРЖАНИЕ.

• Общая характеристика системы образования района
• Дошкольное образование.
• Общее (основное) образование.

         3.1.Переход на новые образовательные стандарты.

         3.2.Образование повышенного уровня.

         3.3.Государственная (итоговая) аттестация.

                 3.4.Развитие системы поддержки талантливых детей.

                 3.5.Патриотическое воспитание.

 3.6.Проведение профилактической работы с несовершеннолетними детьми и неблагополучными семьями, состоящими на внутришкольном учёте и  КДН  и ЗП  администрации Колпнянского района.

                3.7.Совершенствования деятельности в сфере профилактики        суицидального поведения несовершеннолетних.

         3.8.Совершенствование учительского корпуса.

• Дополнительное образование.
• Изменение школьной инфраструктуры.
• Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры.
• Школьное питание.
• Безопасность образовательного процесса.
• Летний отдых.
• Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Современная школа не может развиваться без чётко выстроенного прогноза, устремлённого в будущее. Этот процесс связан с постоянной динамикой и корректировкой целей, с поиском оптимальных вариантов их достижения, с соотнесением целей, средств и результатов.

Мы выполняем социальный заказ, значит, должны опережать общественное развитие. Только тогда образование станет надёжным средством развития личности, будет удовлетворять социальные потребности, способствовать развитию социума.

Общий анализ демографической ситуации в  районе накладывает отпечаток на численность учащихся общеобразовательных учреждений. Демографический спад и снижение рождаемости в 90-е  годы обусловили устойчивую тенденцию сокращения контингента школьников, особенно в сельских школах. Прогноз на ближайшие годы более стабилен (таблица 1).

Образование во все времена должно соответствовать требованиям жизни и оно стремится к этому соответствию. Модернизация российского образования открыла новые перспективы перед  всеми образовательными учреждениями. И все они направлены на решение главной задачи образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. В нашем понимании, это прежде всего создание для детей равных стартовых возможностей на образовательном маршруте к дальнейшей профессиональной карьере.

Информация о развитии системы образования

Колпнянского района по состоянию на 1 сентября 2011 года

1. Аналитический обзор системы образования района.

1.1. Структура сети ОУ района

1.2. Информация о качественном и количественном составе педагогических кадров

Количество педагогических работников -  373   , из них:

учителей всего – 243 (52 – город, 191 – село)

Политика администрации района, отдела образования  в сфере образования была определена в предшествующие периоды и поддерживается до настоящего времени. Приоритетами являлись и являются следующие: повышение качества образовательных услуг и воспи­тательного потенциала образовательных учреждений, дальнейшая информа­тизация образования,  укрепление учебно-материальной базы учреждений образования, создание здоровьесберегающих и безопасных условий в обра­зовательных учреждениях.

Для муниципалитета большое значение имеет сохранение и развитие системы образования.  Комплексный прогноз развития образования был представлен в долгосрочной районной целевой программе «Развитие образования в Колпнянском районе на 2011-2015 годы».

Целями Программы являются:

         1) совершенствование механизмов муниципальной системы оценки качества образования;

          2) обеспечение всеобщего доступа к современным информационным образовательным ресурсам;

       3) совершенствование учительского корпуса района;

       4)  совершенствование системы поддержки талантливых детей;

       5) приведение учебно-материальной базы образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями;

       6) создание организационного обеспечения системы образования;

       7) обеспечение безопасности учащихся, учебных учреждений и образовательного процесса в современных условиях.

         Задачами Программы являются:

         1) формирование независимой оценки качества образования;

         2) создание условий для дистанционного обучения детей-инвалидов;

         3) подготовка и переподготовка педагогических кадров;

         4) совершенствование муниципальной системы выявления, сопровождения и поддержки талантливых детей;

         5) повышение качества проводимой профилактической работы, развитие муниципальной системы воспитательной работы;

         6) оснащение образовательных учреждений современным и учебно-наглядным оборудованием;

         7) оснащение библиотек учебными методическими пособиями;

         8) создание информационного обеспечения для введения федеральных государственных образовательных стандартов.

Структура сети образовательных учреждений

Сеть образовательных учреждений на территории любого района должна соответствовать и способствовать реализации основных задач образования. Под сетью образовательных учреждений в России понимается совокупность или множество разнообразных и взаимосвязанных друг с другом форм, типов и видов образовательных учреждений. Все они на разных уровнях осуществляют учебно–воспитательную деятельность на основе соответствующих образовательных программ и стандартов.

Общие демографические процессы, происходящие в районе, накладывают отпечаток на изменение структуры системы образования, в частности, на соотношение количества образовательных учреждений в зависимости от численности учащихся.

Администрацией района финансируются мероприятия, связанные с лицензированием и аккредитацией муниципальных образовательных учреждений. Благодаря принятым мерам сегодня все образовательные учреждения имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности и  свидетельства о государственной аккредитации.

 Продолжается процесс оптимизации сети общеобразовательных учреждений. За прошедший период реорганизованы Паниковская основная школа и Мисайловская основная школа, которые стали отделениями Фошнянской и Краснянской средних школ. С 1 января 2012 года образовательные учреждения района переведены в статус бюджетных.

Сеть образовательных учреждений в 2011-2012 учебном году составляли 24 учреждения. Обеспечено обучением и воспитанием 1848 человек. 

2. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В Колпнянском районе в 2011-2012 учебном году функционировали 4 муниципальных дошкольных образовательных учреждения, реализующие  основную общеобразовательную программу дошкольного образования. В 1987 году насчитывалось 22 дошкольных учреждения. Но отсутствие рабочих мест на селе, незанятость матерей, отдалённость деревень от центральных усадеб привели к невостребованности услуг ДОУ и закрытию их на селе. Произошло закрытие 18 ведомственных дошкольных учреждений.

На 1 июня 2011 года численность детей дошкольного возраста от 0 до 7 лет составила  897 человек (город – 405, село – 492). Не охвачены услугами дошкольного образования 560 детей (город – 187, село – 373). Охват детей услугами дошкольного образования от общего количества детей от 0 до 7 лет составил 37,6 % (город – 53,8%, село – 24,2%). Всего детские сады посещают 236 детей.

В детских садах работают  группы преимущественно оздоровительной направленности, деятельность которых ориентирована на сохранение и укрепление здоровья детей, реализацию комплекса воспитательно-образовательных и оздоровительно-профилактических мероприятий.

В настоящее время все 4 муниципальных детских садика, рассчитанные на 291 место укомплектованы кадрами. Проблемы нехватки мест в детских садах в 2011 году не возникало.

Устанавливается льготная плата за содержание детей в ДОУ следующим категориям семей:

• Семьям, где есть дети-инвалиды (1 человек – 100% льгота)
• Многодетные семьи (льгота – 50 %)
• Матерям-одиночкам (льгота – 50 %)

Приём воспитанников в ДОУ обеспечивается для всех желающих, без ограничений. Укомплектованность групп детских садов говорит о том, что положительную роль играет  низкий размер родительской платы, удобное расположение учреждений для населения, хорошие результаты оздоровления и развития детей в ДОУ, где воспитатели на бесплатной основе ведут кружки: «Золотая солома», «Макраме», «оригами», «Чудеса из глины» и другие.

В З-х ДОУ имеются оборудованные музыкальные и физкультурные залы, в детском саду № 4 имеется специальное оборудованная экологическая комната. В детских садах практикуются интегрированные и комплексные занятия, теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в развитии речи, экологии, изодеятельности; ведётся проблемно-поисковая деятельность. Осваивается методика диагностического психолого-педагогического обследования детей. Педагоги ДОУ проводят с детьми нетрадиционные формы закаливания: массаж кистей рук, стоп ног, дыхательную гимнастику, психогимнастику. Это всё свидетельствует о том, что дети поступят в школу хорошо подготовленными как в интеллектуальном, так и психо-физическом плане.

Для решения задачи развития детей дошкольного возраста, обеспечения им равных стартовых возможностей в сентябре 2006 года при 3-х  общеобразовательных школах (Тимирязевской, Дровосеченской, Краснянской средних) были открыты группы кратковременного пребывания детей – дошкольников с охватом 38 человек в возрасте от 4,5 до 7 лет.  В 2011-2012 учебном году такие группы действовали в 8 общеобразовательных учреждениях района (8 групп – 100 детей). Это МБОУ «Ярищенская СОШ», МБОУ «Фошнянская СОШ», МБОУ «Краснянская СОШ», МБОУ «Вороновская СОШ», МБОУ «Дровосеченская СОШ», МБОУ «Тимирязевская СОШ», МБОУ «Ахтырская ООШ», МБОУ «Знаменская ООШ».

3. СИСТЕМА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В общеобразовательных учреждениях района в 2011-2012 учебном году обучалось 1512 детей, что на 56 человек меньше, чем в 2010 году.

В структуре сети системы образования  весьма высок процент сельских школ (около 88,9%), в них обучается половина (47,6%) учащихся района

По-прежнему, в целях доступности и качества образовательных услуг продолжают действовать: группы продленного дня и домашние формы обучения.

Укомплектовано 197 общеобразовательных классов (39 – городских и 158 сельских). Для 11 детей с ограниченными возможностями здоровья было организовано обучение на дому.

3.1.Переход на новые образовательные стандарты.

Переход на новые образовательные стандарты предполагает повышение качества образования. В них заложено требование о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны быть созданы в школе для достижения этих результатов.

В целях планового перехода к реализации «Президентской инициативы» «Наша новая школа», направленной на введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) (Приказ РООПО от 01 августа 2011 г.  №114 «Об утверждении графика введения  федерального государственного образовательного стандарта начального  общего образования в общеобразовательных  учреждениях Колпнянского района»),  муниципальным консультационным пунктом по введению ФГОС в Колпнянском районе было определено муниципальное общеобразовательное учреждение «Колпнянский лицей». С 1 сентября 2011 года начали обучение по новому федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования все школы района.

Количество и доля педагогических и управленческих кадров, прошедших курсы повышения квалификации для работы по новым образовательным стандартам составила:

директора и зам. директоров ОУ - 5 человек; учителя  начальной школы - 23 чел., 35% (от общего количества педагогов начальной школы); учителя  1-х классов  - 21чел.,  100% (от общего количества педагогов 1-х классов начальной школы)

Проводился мониторинг   введения ФГОС начального общего образования, в котором поквартально определялись:

- уровень готовности общеобразовательного  учреждения  к введению ФГОС начального общего образования;

- график  повышение квалификации административных и педагогических работников;

- готовность  к проведению текущей  и итоговой  оценки метапредметных  результатов освоения образовательной программы.

3.2.Образование повышенного уровня

Изменения во многих сферах российской социально–экономической жизни не могут не отражаться на состоянии школьного образования. Быстро меняющаяся действительность требует от выпускников школы не только определённого уровня знаний, но и интереса к познанию, навыков самостоятельного альтернативного мышления, умений быстро адаптироваться, используя свой творческий потенциал.

Образование повышенного уровня в районе представлено образовательными услугами МБОУ «Колпнянский лицей». Здесь на протяжении 11 лет работают классы с углубленным изучением предметов. Увеличение количества часов на профилирующие предметы, позволило педагогам более широко и углубленно изучать материал, а школьникам получать более высокий уровень знаний. Более 80% выпускников этих классов поступают в высшие учебные заведения.

Введение профильного и предпрофильного обучения существенно расширило диапазон изучаемых на данном уровне предметов. Если до 2004 года это были в основном физико – математические и гуманитарные классы, то с 2004-2005 учебного года были введены другие профили (социально – экономический, социально – гуманитарный информационный и др.). Количество учащихся 11-х классов общеобразовательных учреждений, обучающихся в классах с профильным изучением отдельных предметов,  в 2011 – 2012 учебном году составляло 124 человека (51,7% от общего количества обучающихся в 10-11-х классах). Классы  с профильным изучением отдельных предметов имелись в 7 средних общеобразовательных учреждениях района: МБОУ «Колпнянский лицей», МБОУ «Дубовская средняя школа», МБОУ «Фошнянская средняя школа», МБОУ «Ушаковская средняя школа», МБОУ «Яковская средняя школа», МБОУ «Дровосеченская средняя школа», МБОУ «Тимирязевская средняя школа».

С декабря 2011 года МБОУ «Колпнянский лицей» участвует в реализации регионального Проекта по развитию дистанционного обучения талантливых детей в рамках Федеральной программы «Дети России».

В целях удовлетворения потребностей в квалифицированных кадрах предприятий, организаций, учреждений Колпнянского района, администрация Колпнянского района Орловской области  в 2012 году направила 39 выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений выпуска 2012 года для поступления в высшие учебные заведения Орловской области в рамках целевого приема и целевой контрактной подготовки.

3.3.Государственная (итоговая) аттестация

Государственная итоговая аттестация выпускников всегда являлась самым ответственным этапом работы отдела общего и профессионального образования и каждого педагогического коллектива нашего района.

Основа для её проведения - Единый государственный экзамен для выпускников 11-х классов и новые формы проведения итоговой аттестации для учащихся 9-х классов.

Всего в Едином государственном экзамене приняли участие 114 выпускников общеобразовательных учреждений района (в 2011 году – 109).

Аттестацию по русскому языку и математике по новой форме проходили 157 выпускников 9-х классов школ района. 1 выпускник МБОУ «Колпнянский лицей» писал экзаменационные работы в традиционной форме.

Отделом образования и педагогическими коллективами всех школ для увеличения предыдущих качественных показателей была проделана большая целенаправленная подготовительная работа в течение года.

Прежде всего, это систематичная работа учителей – предметников над вариантами заданий контрольно – измерительных материалов в урочное и внеурочное время.

Рассмотрение вопросов по подготовке к единому государственному экзамену стояло на повестке проведённых коллегий отдела общего и профессионального образования,  совещаний руководителей при начальнике отдела, педагогических советов и  заседаний методических объединений.

Был также разработан и утверждён план отдела образования по проведению контроля качества знаний обучающихся. Были проведены диагностические контрольные работы в МБОУ «Яковская средняя общеобразовательная школа», МБОУ «Дубовская средняя  общеобразовательная школа.

Для увеличения количества часов на изучение русского языка, было введено профильное преподавание русского языка в Дубовской, Вороновской, Тимирязевской средних школах. В Колпнянской средней школе №2, Дровосеченской, Ушаковской, Дубовской, Яковской школах учебным планом школ были предусмотрены элективные предметы по русскому языку. В Колпнянском лицее и  Фошнянской средней школе проводились индивидуальные занятия для учащихся 11 класса. Учащиеся Дубовской школы также принимали участие в он-лайн тестировании через систему «Статград».

Профильное изучение математики велось в Колпнянском лицее, Фошнянской, Дровосеченской средних школах. В других школах проводились элективные курсы и индивидуальные занятия.

В марте 2012 года состоялся выездной семинар руководителей ОУ в Дровосеченскую среднюю школу «Государственная (итоговая) аттестация – инструмента измерения качества образования (организация, подготовка и результативность). Были рассмотрены вопросы повышения качества образования выпускников района, посещены открытые уроки.

В течение года по графику института усовершенствования учителей было организовано повышение квалификации учителей – предметников через очную и дистанционную систему обучения.

        Во всех школах были разработаны планы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации, которые включали систему мероприятий по подготовке, информационному знакомству  всех участников образовательного процесса с единым государственным экзаменом, проведению экзаменов по новой форме.

 Проводилось информирование выпускников, родителей, педагогов о работе портала информационной поддержки ЕГЭ Министерства образования и науки РФ, регионального центра оценки качества образования,  была подготовлена рубрика «Единый государственный экзамен» в районной газете «За изобилие», организована работа дежурного телефона по вопросам, связанным с организацией и проведением ЕГЭ в отделе образования.

В декабре 2011 года в соответствии с приказом РООПО были проведены школьные репетиционные экзамены по русскому языку, а в апреле прошёл региональный пробный репетиционный экзамен по русскому языку на базе пункта проведения экзамена – МБОУ «Колпнянский лицей».   Результаты пробного экзамена были проанализированы на уровне школ и района. Были сделаны соответствующие выводы.

В проведении ЕГЭ в пункте проведения экзамена было задействовано  28 человек. На организацию проведения ЕГЭ и ГИА  было затрачено 40 830    рублей (средства муниципального бюджета). Курсовую переподготовку прошли 11 учителей предметников–от числа учителей района. Вопрос проведения ГИА и ЕГЭ  на территории района был рассмотрен на совещаниях руководителей ОУ 18 мая 2012г.,  заместителей директоров 23 апреля 2012 г., организаторов ЕГЭ 23 мая 2012г., организаторов ГИА 21 мая 2012г.

31 мая проводился основной ЕГЭ по русскому языку. Его результаты следующие:

2 участника ЕГЭ – 1,8% (1 – Колпнянский лицей, 1  - Колпнянская средняя школа №2») порогового значения не преодолели и 20 июня пересдавали экзамен в г. Ливны.

Средний балл по району составил  62,3 из 100 возможных (2011 год – 62,6, 2010 год - 58,3, 2009 год - 53,5, 2008 год – 52,9, 2007 г. – 43,8).

Лучший балл по району набрала учащаяся МБОУ «Колпнянский лицей» – 98 (в прошлом году – 95) Мурадян Алина.

Результаты ЕГЭ по математике, который проводился 7 июня таковы:

Минимальный порог, как и в прошлом году,  преодолели все учащиеся района  (2010г. - 1 - 0,7% от всех сдававших в районе. В 2009г. - 9,3%, 2008 г. - 24,4%, 2007г. – 44,4%.).

По итогам экзамена выпускниками района были поданы апелляции и 7 из них были пересмотрены в сторону увеличения баллов. Средний балл по району составил 50,4 (2011 год -  54,5, 2010 год -  48, 2009 год – 44,2, 2008 год – 36,6) из 100 возможных. Наибольшее количество баллов по району – 70 баллов набрали выпускницы Колпнянского лицея Мурадян Алина и Ярищенской школы Костикова Яна (в прошлом году было 80 баллов). 

По – прежнему значительно  количество выпускников района, определивших для сдачи предметы ЕГЭ по выбору. Эта работа была завершена в соответствии с нормативно – правовыми документами проведения ЕГЭ к 1 марта и во всех школах выпускники осознанно подошли к этому решению.

28 мая проходил экзамен по биологии, информатике и истории.

Биология: Из 63 заявленных выпускников на ЕГЭ сдавали 56. Все выпускники преодолели порог 36 баллов. Средний балл по району с учётом резервных дней – 58,5 (2011г. - 56,9, 2010 год - 55,9, 2009 год - 48, 1). Лучший результат – Стрельцов Александр – МБОУ «Колпнянский лицей» -76 (2011год – 77).

Информатика:

Заявлено 5. Сдавали – 2. Порог – 40 преодолели все. Средний балл – 47 (2011г. - 58,7, 2010 год - 47,1). Лучший результат – Митяев Александр – 50 (МБОУ «Колпнянский лицей»). 2011 год - 69 баллов, 2010 год - 64 балла.

История – из 28 заявленных учащихся сдавали экзамен – 21. Все преодолели порог 32 балла (в прошлом году было 30 балл). Средний балл района – 60,1 (2011г. - 65,7, 2010г. – 53,4). Лучший балл среди учащихся – Прозорова Е. (МБОУ «Дубовская СОШ») - 91. В прошлом году лучший результат  был 94 балла. Минимальный балл по истории не смогли набрать 70 выпускников

 Химия:

Заявлено – 8.Сдавали – 7. Ниже установленного порога в 36 баллов результатов нет (2011 год порог – 32).  Средний балл по району – 57,8 (2011 год - 63,4, 2010год - 52,8, 2009г. - 54,9 балла). Наивысший балл – 74 (Рябова А. – МБОУ «Яковская СОШ»). 2011 год  - 78 баллов.

    На иностранные языки  заявленных учащихся не было.

    13 июня – обществознание и физика.

По обществознаниюв ЕГЭ участвовали 70  выпускников (было заявлено 87). Средний балл по району составил при пороге в 39 баллов 57,8 (2011г. - 57,7,  2010 год - 56,3, 2009г. -  57, 9) . Наибольшее количество баллов – 93 набрала выпускница МБОУ «Дубовская СОШ» Прозорова Екатерина – 93 (2011 год – 83).

Порогового значения не преодолел 1 выпускник МБОУ «Тимирязевская СОШ» - 1,4% от числа сдававших.

Физика – заявлено 37. На экзамен явились – 29. 1 выпускник МБОУ «Дровосеченская СОШ» и 2 выпускника МБОУ «Колпнянский лицей» порог не преодолели. Средний балл по району – 44,7 (2011г. - 52,6, 2010 г. – 49,1). Лучший результат 55 баллов у выпускников Фошнянской средней школ Каширина Николая и Дровосеченской средней школы Неведрова Михаила. В прошлом году лучший результат составлял 90 баллов (выпускник прошлых лет) и 79 баллов.

По географии  сдавал 1 выпускник лицея.

По литературе ЕГЭ сдавали 2 выпускника Колпнянской средней школы №2 и Тимирязевской школы. Средний балл района – 53 (2011 год – 72). Лучший результат – Карнаухов Никита (МБОУ «Тимирязевская СОШ» - 59 баллов). В прошлом году – 87 баллов.

Итого по району не преодолели порогового значения предметов по выбору 3 выпускника по физике и 1 по обществознанию. 10 выпускников 11-х классов (9% от числа всех учащихся) сдавали ЕГЭ только по русскому языку и математике.

По итогам государственной (итоговой) аттестации 114 учащихся общеобразовательных учреждений района получили аттестат о среднем  (полном) общем образовании.

Четыре выпускника решениями педагогических советов общеобразовательных учреждений награждены золотыми медалями «За особые успехи в учении» (Гришагина Анна – МБОУ «Колпнянский лицей»; Прозорова Екатерина – МБОУ «Дубовская СОШ»; Кондрашина Ксения – МБОУ «Тимирязевская СОШ», Рябова Анастасия – МБОУ «Яковская СОШ»), 6 – серебряными (Митяев Александр, Мурадян Алина, Острикова Мария – МБОУ «Колпнянский лицей», Беспалая Дарья – МБОУ «Колпнянская СОШ №2», Сухинин Евгений – МБОУ «Ярищенская СОШ», Стрельникова Луиза – МБОУ «Тимирязевская СОШ»).

    27 выпускников 11-х классов получили похвальные грамоты «За успехи в изучении отдельных предметов».

25 учащихся района сдавали экзамен по новой форме по биологии (МБОУ «Колпнянский лицей», МБОУ «Карловская ООШ», МБОУ «Дровосеченская СОШ»), 7 (в прошлом году 15) – по химии (МБОУ «Колпнянский лицей», 16 (в прошлом году – 79) – обществознание (МБОУ «Колпнянский лицей», МБОУ «Карловская ООШ», МБОУ «Дровосеченская СОШ», МБОУ «Дубовская СОШ»).

Для организованного проведения итоговой аттестации за курс основной школы отделом образования была осуществлена подготовка организаторов (24 педагога района), которые  проводили экзамены по математике, по русскому языку, биологии,  химии, обществознанию.

Оценку «5» на итоговой аттестации по математике получили 41 уч-ся -26% уч-ся  (2011 год - 22,8 %, 2010г. - 24,4% , 2009г. – 19,8%, 2008г. - 19,6 %, 2007 г. - 17,5%),

«4» - 42 – 27% уч-ся (2011 год - 41,3%, 2010год - 45,2%, 2009г. - 42,4%, 2008 г. - 41,2%, 2007 г. - 45,5%),

«3» - 74 уч-ся – 47% (2011 год - 35,8%, 2010 год - 30,4%, 2009г. -  37,8%, 2008 г. - 39,2%, 2007 г. - 37,0%).       

Один учащийся порогового значения не преодолел и пересдавал обязательный экзамен  в резервные сроки.

Средний балл по району – 16,5 или  в переводе в оценку 3,8 (2011 год – 18 – 3,9, 2010 год - 19). Среднее значение процента выполненных ответов составило 50,3%.       

Максимальное количество баллов по математике никто не набрал (в прошлом году - 2 ученика).

Средний балл района по русскому языку составил 34,02 (2011г. - 32,9 2010г. - 32,34). Орловская область – 35 (2011г. - 32,3).

Все учащиеся преодолели пороговое значение (в прошлом году 1 выпускник пересдавал).

Оценку «5» получили 69 человек (43,7%), по области – 43,5%

Оценку «4» - 47 человек – 29,7%, по области – 37,8%

Оценку «3» - 41 человек – 26,6%, по области – 18,3%

Максимальное количество баллов набрали 4 ученика. (1 – Фошнянская СОШ, 1 – Тимирязевская СОШ, 1 – Крутовская ООШ, 1 –Карловская ООШ). В прошлом году таких учащихся было 3.

По химии средний балл по району составил– 31,1 (2011г. - 30,3, 2010г. - 30,2). Порог перешагнули все 7 выпускников.

Среди 7 выпускников 9 класса по области – 2 стобалльника из Колпнянского лицея (химия). Все 7 человек получили отличную оценку.

По биологии  средний балл района – 29,2 (2011 год - 32,5, 2010 год – 28,36), Орловская область – 26,1 (2011г. - 30,6). Все 25 выпускников перешагнули порог.

Оценку «5» получили 8 учащихся (32% от числа сдававших), «4» - 11 учащихся (44%), «3» - 6 учащихся (24%). Стобалльников – нет.

По обществознанию – средний балл – 30,3 (2011г. - 28,9, 2010 год -22,38). Все 16 выпускников перешагнули порог. 2 учащихся получили оценку «5» (12,5% от числа сдававших), 13 – оценку «4» (81%), 1 – оценку «3» (6,5%). Стобалльников – нет.

Девятиклассники района также принимали участие в проведении ГИА в традиционной форме. По - прежнему большинство учащихся 9-х классов определили экзаменами по выбору ОБЖ, обществознание, географию, физическую культуру.

По результатам итоговой и промежуточной аттестации за курс основной школы 4 учащихся  получили аттестат особого образца, 93 учащихся района 2-10 классов будут награждены похвальными листами «За отличные успехи в учении».

В этом году были также проведены диагностические процедуры по обществознанию в МБОУ «Дубовская СОШ» и МБОУ «Яковская СОШ» и средний балл выпускников профильных классов в МБОУ «Дубовская СОШ» составил 32,3, в МБОУ «Яковская СОШ» - 27,4 при первичном балле в 15.

Использование  данных о результатах ЕГЭ и ГИА прежде всего по обязательным экзаменам в сочетании с широким спектром информации, имеющейся в распоряжении отдела образования, дает основания для принятия определенных управленческих решений и выводов.

3.4.Развитие системы поддержки талантливых детей

Национальная образовательная инициатива определяет одним из важных направлений развития общего образования внедрение системы поддержки талантливых детей. Его показателями считаем участие колпнянских школьников в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах, олимпиадах, соревнованиях:

• В областной выставке «Урожай – 2011» в номинации «Полеводство» заняли: 2 место – Ларина Татьяна, 3 место – Колодёжный Сергей (оба – МБОУ «Ярищенская средняя школа»),  в номинации  «Цветоводство» 3 место – Чёрная Юлия (МБОУ «Фошнянская средняя школа»).
• 16 учащихся приняли участие в областном конкурсе – фестивале «Я люблю тебя, Россия», получив Дипломы 1,2,3 степени.
• Ученица 10 класса Костикова Яна заняла 2 место в областном конкурсе юных исследователей сельскохозяйственного производства и окружающей среды в номинации «Ботаника и экология растений». Ученица 9 класса Ларина Татьяна награждена грамотой за 3 место в конкурсе полеводов (все – МБОУ «Ярищенская средняя школа»). За победу в номинации «Овощевод» награждена ученица 8 класса МБОУ «Фошнянская средняя школа» Цепляева Светлана.
• Дипломом 3 степени награждена команда МБОУ «Ярищенская средняя школа» (руководитель Ларина Марина Николаевна) за победу в областном этнографическом фестивале «Фольклор Орловского края в творчестве детей».
• Победителями 1 (заочного) тура областного конкурса «Юные знатоки природы 2011» признаны учащиеся МБОУ «Карловская основная школа» Шёлкова Светлана и Ильина Анастасия. В очном туре регионального этапа конкурса Шёлкова Светлана стала дипломантом 3 степени.
• Лауреатом областного конкурса исследовательских работ учащихся, посвящённого 180-летию со дня  рождения писателя Н.С.Лескова, стал Авилов Максим – учащийся 6 класса МБОУ «Колпнянская средняя общеобразовательная школа №2». Дипломом 2 степени этого же конкурса награждена ученица 9 класса МБОУ «Фошнянская средняя школа» Чёрная Юля
• 2 учащихся (Колодёжный Сергей – МБОУ «Ярищенская средняя школа» и Прозорова Екатерина – МБОУ «Дубовская средняя школа») стали стипендиатами Губернатора Орловской области.
• Грамотами за победы и участие во Всероссийских Интернет - олимпиадах награждены 142 учащихся Колпнянского лицея. Активными участниками этапов Всероссийских конкурсов являются также воспитанники системы дополнительного образования.
• Ученица 11 класса МБОУ «Фошнянская СОШ» Авдеева О. стала призёром (2 место) областного конкурса юных исследователей окружающей среды в номинации Конкурс – выставка «Ландшафтный дизайн».
• В областном конкурсе «Пионерский репортёр» участвовали 25 детей. Ученица МБОУ «Ушаковская СОШ» Коржавых Алина заняла  3 место.
• В областной выставке «Дети Техника. Творчество.»  воспитанница Дома творчества Борисова Юля (руководитель – Воронцова О.А.)  заняла 2 место.
• Учащийся МБОУ «Ярищенская СОШ» Колодёжный Сергей вошёл в состав орловской делегации на Всероссийском слёте ученических производственных бригад и занял 1 место.
• В районном конкурсе «Ученик года – 2011» приняли участие 10 общеобразовательных учреждений района (55,6%), 10 учащихся 9-11 классов (2,5%) от общего числа  учащихся 9-11 классов. Победителем признана ученица 11 класса МОУ «Колпнянский лицей» Мурадян Алина. 3 учащихся объявлены финалистами.
• Учащиеся 7 класса МБОУ «Колпнянский лицей» приняли участие в областном этапе Президентских состязаний Количество ОУ общеобразовательных учреждений, заняли 3 место среди городских команд.

Всего приняли участие в школьном этапе Президентских состязаний среди обучающихся: 997 чел., 80% (от общего количества обучающихся 2-9-х, 11-х классов).

Количество ОУ общеобразовательных учреждений, задействованных в  проведении школьных этапов Президентских состязаний и Президентских спортивных игр: 18 ОУ, 100 % (от общего количества ОУ).

• В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняло участие  - 1778  (1774 – 2010 год) учащихся в основном из 9-х, 10-х и 11-х классов (город - 295, село – 1479). По отдельным предметам, таким как - русский язык и математика олимпиады проводились в 5,6,7,8 классах.

- математика – 155 учащихся  (38,5% от числа учащихся данных классов)

- физика –  123 учащихся (38,7% от числа учащихся данных классов)

- химия –  86 учащихся (22% от числа учащихся данных классов)

- информатике и ИКТ – 109 учащихся (17,9% от числа учащихся 7-11 классов)

- обществознание – 151 учащихся (35% от числа учащихся данных классов)

- география – 153 учащихся (34,1% от числа учащихся данных классов)

- литература – 98 учащихся (23,7% от числа учащихся данных классов)

- биология – 123 учащихся (29,8% от числа учащихся данных классов)

- экология –  66 учащихся (16 % от числа учащихся данных классов)

- русский язык – 198  учащихся (45%от числа учащихся 7-11 классов)

- история – 164 учащихся (40% от числа учащихся данных классов)

- по экономике – 41 учащихся (10,6% от числа учащихся данных классов)

- иностранному языку – 102 учащихся (18,1% от числа учащихся данных классов)

- технологии – 80 учащихся (19,9% от числа учащихся данных классов)

- право -57 учащихся (13,8% от числа учащихся данных классов)

- физкультуре – 31 учащихся (8,9 % от числа учащихся данных классов).

В районном этапе олимпиады приняли участие 216 учащихся.

Всего победителей и призёров: 103.

Победителей районной олимпиады: 18.

Призёров - 85. 2 место заняли 38 обучающихся, 3 место заняли 47 обучающихся.

Победителями стали:

Победители олимпиад были направлены для участия в 3 туре (региональном) Всероссийской олимпиады школьников.

Лучшие учащиеся ежегодно награждаются на августовском совещании педагогических работников Благодарственными письмами Главы района. 6 учащихся в 2011 – 2012 учебном году являлись стипендиатами Главы района, получая стипендию 200-400 рублей в месяц.

Список учащихся 10-11 классов образовательных учреждений на получение стипендии Главы Колпнянского района

На проведение конкурсных мероприятий, соревнований было израсходовано 90829,5 рублей средств муниципального бюджета  в 2011-2012 учебном году. За 1 полугодие затрачено (по состоянию на 1 июня 2012г.) средств муниципального бюджета: 38 216 рублей – на проведение конкурсных мероприятий, 5400 рублей – на выплату стипендий (всего – 43 616  рублей).  4212  рублей – поступления из областного бюджета на выплату губернаторской стипендии 2-м школьникам района.

3.4.Патриотическое воспитание.

Система нравственного и патриотического воспитания детей в Колпнянском районе обеспечивает непрерывный процесс в изучении социального и экономического развития родного поселка, края, раскрытие не только важнейших граней истории, материальной и духовной культуры, но и формирование у школьников морально-нравственных принципов, активной жизненной позиции.

В образовательных учреждениях района созданы и работают 19 историко-краеведческих и этнографических музеев, экспозиции, залы и комнаты Боевой славы. Все они принимают участие в ежегодном смотр- конкурс школьных музеев и в областном смотре этнографических музеев 2 место было присуждено музею МБОУ «Дровосеченская СОШ».

 Большое место в воспитательной работе Дубовской, Ярищенской, Яковской средних школ отводится  краеведческой работе, связанной с родиной великого художника В.Г.Шварца, ученого-физика, педагога К.Д.Краевича, генерала В.Н.Охотникова, являющейся частью нравственного и патриотического воспитания. Школьные музеи создают благоприятные условия для индивидуальной и коллективной деятельности учащихся, помогают развивать у них умение самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке научной и политической информации.

Неотъемлемой частью патриотического воспитания во многих ОУ района стало экологическое образование, которое не только предоставляет знания об окружающей среде и экологических проблемах, но и развивает способность детей принимать осознанные решения в отношении окружающей среды. Традиционным стало ежегодное проведение в районе экологического двухмесячника, в ходе которого были проведены мероприятия: «День птиц», «Конкурс знатоков природы», «Живи земля», «Природа края», операции «Чистая вода», «Скворечник», «Чистый двор» и др. Основное внимание уделяется приведению в порядок прилегающих к учреждениям образования территориям, разбивке клумб и горок, посадке саженцев деревьев, заготовке посадочного материала для облесения балок и оврагов. В таких образовательных учреждениях района, как: Ярищенская, Фошнянская, Дубовская, Тимирязевская, Краснянская, Колпнянский лицей, Знаменская и других заложены питомники, где выращиваются саженцы лиственных и хвойных пород деревьев. В школах работают экологические отряды, на счету которых много  интересных и полезных дел: недели леса, сада, игры «Лесная аптека», операции «Родничок», «Муравейник», литературно-музыкальные композиции «О чем плакали и смеялись цветы» и др. Отряд «Родничок», который создан при Тимирязевской средней школе на протяжении нескольких лет сотрудничает с международной неправительственной природоохранной организацией «Гринпис».

В районе проводятся Вахты Памяти, направленные на активизацию поиска погибших воинов на территории Колпнянского района в годы Великой Отечественной войны, установление их имен и фамилий, приведение в порядок воинских захоронений.

Воспитанию гражданско-патриотических качеств, умение ориентироваться в социальной, политической и культурной жизни общества способствуют проводимые в ОУ района уроки России, посвященные Дню Конституции, Дню народного единства, воспитательные мероприятия, посвящённые Дню независимости России, Дню государственного флага на которых большое внимание уделяется истории нашей страны, знакомству с историей гимна, флага, герба. Участвуя в конкурсе «На лучшее знание государственной символики России» педагогические коллективы решали задачи по углублению исторических знаний и представлений обучающихся, а так же популяризации государственных символов Российской Федерации и символов Орловской области.

Традицией стало проведение торжеств, посвященных освобождению населённых пунктов района от немецко-фашистских захватчиков, начинающихся 29 января 1943 года в селе Яковка и заканчивающихся          12 февраля в селе Вороново.

Работая по программе «Моё Отечество» педагогические коллективы Дровосеченской, Знаменской, Фошнянской, Ярищенской, Карловской школ одной из главной задач ставят приобщение учащихся к духовно-патриотическим ценностям, истории родины, её прошлому.

Основу содержательного компонента воспитательной системы Яковской, Краснянской, Фошнянской, Тимирязевской, Колпнянской средних школ составляют ценности и традиции русской национальной культуры, т.к. сейчас трудно представить воспитательный процесс без русских народных праздников. При их подготовке ученики и педагогические коллективы выступают как единое целое, как содружество детей и взрослых, объединенных общим интересом, памятью о прошлом и общей ответственностью за будущее. Неотъемлемой частью районных массовых дел с детьми являются олимпиады, эстафеты, акции, встречи, конкурсы которые организует и проводит Дом детского творчества:

> фестиваль фольклорных коллективов «Чем дальше в будущее смотрим, тем больше прошлым дорожим»;

• эстафета патриотических дел воспитанников «Традиции отцов в на­следство сыновьям»;
•  краеведческая викторина «Мой родной Колпнянский край»;
•  конкурс авторских стихотворений «Солдатский подвиг»;
• конкурс детского технического творчества «Наука. Дети. Техника», где были представлены макеты боевой техники;
• конкурс творческих работ «История моего села».

        Студией «Народная игрушка» проведена исследовательская работа по созданию колпнянской игрушки, основанная на исторических материалах (переписке писателей-орловцев), литературоведческих источниках, рассказах старожилов.

На  базе  Дома  творчества   работает  районный  Совет  пионерской  организации  «Орлята», который является координационным  центром  для   1152  пионеров  и  юниоров, работающих  по  программам «Орлята - территория  детства» (пионеры), «Мой  выбор» (юниоры-орлята), а  также  пресс-центром  детской  газеты  «Альтаир».

Во всех образовательных учреждениях работают пионерские дружины. 

      В школьных пионерских организациях    большое внимание  уделяется тимуровской работе. Сейчас в школах района работают 62 тимуровских отряда, в которые входят учащиеся, как начальных классов, так и среднего и старшего звена. Общее количество тимуровцев – 415. Количество престарелых людей, нуждающихся в тимуровской помощи -153 (на 1 октября 2011 года – 165).   Все отряды работают по своему утверждённому графику, а именно посещают подопечных, один, два раза в неделю, месяц и чаще. Тимуровцы являются активными участниками акций «Снег», «Дом без одиночества», «Нас здесь ждут», «Милосердие», «Свет в окне» и др.

Тимуровские отряды, которые работают при школьных музеях, занимаются поисковой работой, участвуют в осуществлении социальных проектов. Своё восприятие к окружающему миру, своё понимание к прошедшим историческим событиям, ребята отражают в своих работах, т.е. в материалах поисковой деятельности.

Воспитать у школьников чувства долга перед народом, воспитание личности учащегося – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны, быть нужным людям, это неотъемлемая часть воспитательной деятельности образовательных учреждений нашего района.

3.6.Проведение профилактической работы с несовершеннолетними детьми и неблагополучными семьями, состоящими на внутришкольном учёте и  КДН  и ЗП  администрации Колпнянского района.

В службах профилактики Колпнянского района на учёте состоят 28 семей социального риска. В них проживают 47 детей, из них 36 - дети в возрасте от 6,5 – до 18 лет, которые посещают общеобразовательные учреждения и дошкольные образовательные учреждения. Все дети охвачены дополнительным образованием. Создан банк учёта детей из семей социального риска, который дважды в год перепроверяется и обновляется. С данной категорией детей постоянно ведётся профилактическая работа, которую организуют и проводят психологи, социальные педагоги, классные руководители, педагоги дополнительного образования. В образовательных учреждениях на информационных досках расположены номера телефонов доверия, куда можно обратиться ребёнку в момент экстренной необходимости. Все обучающиеся охвачены внеурочной деятельностью: посещают кружки по интересам, спортивные секции по волейболу, баскетболу, общей физической подготовки, входят в объединения, которые работают при школьных музеях, участвуют в поисковой работе, в разработках социальных проектов. В посёлке Колпна дети посещают кружки и секции, которые работают при Детско-юношеской спортивной школе (киокусинкай, футбол, волейбол, баскетбол), Доме детского творчества (бисероплетение, театральный кружок «Арлекин», батик, вышивание и др.)

Дети, стоящие на профилактическом учёте, в ПД ОУПП и ПДН ОП (Колпнянское) КДН и ЗП посещают кружки и секции.

3.7.Совершенствования деятельности в сфере профилактики суицидального поведения несовершеннолетних.

В целях формирования у детей навыков безопасного пользования сетью Интернет и другими информационно-коммуникативными сетями, профилактики негативного влияния современных технологий на психику детей и подростков в ОУ разработан комплекс профилактических мер, направленных на предотвращение суицидов и другого негативного поведения детей и подростков. 

В ОУ района работают программы «Антинаркотическое воспитание в школе», Программа воспитания здорового образа жизни школьника , 10-ти часовая программа «Санитарно-просветительская, нравственная работ по пропаганде здорового образа жизни, профилактике правонарушений, преступлений, наркомании, токсикомании, табакокурения среди подрастающего поколения». При школах созданы Советы профилактики, которые координируют деятельность педагогических коллективов по работе с «трудными» подростками, неблагополучными семьями, неуспевающими учениками, оказывают помощь несовершеннолетним в защите их прав и законных интересов, проводят профилактическую работу с родителями

По положению об учёте неблагополучных семей классные руководители планируют и осуществляют профилактическую работу с семьями, поставленными на учёт. Согласно плану профилактики правонарушений учащихся школы на учебный год работа ведётся по следующим направлениям:

- профилактическая работа;

- организация досуговой деятельности;

- работа с родителями;

- правовой всеобуч;

- социально-психологическая служба;

- работа с педагогическими кадрами;

- административный контроль.

Педагоги- предметники  (ОБЖ, информатики и ИКТ) во внеурочное время знакомят детей с навыками пользования сетью Интернет по темам: «Правила безопасного поведения в современной информационной среде», «Способы защиты от посягательств, имеющихся в Интернете», «Манипулятивные технологии в рекламе», «Степень достоверности информации и подлинность её источников» и др.

В городских образовательных учреждениях (2 учреждения) есть психологи, которые проводят с каждой возрастной категорией учащихся тренинги:  «По профилактике суицидального поведения детей и подростков», «Школа жизни», «Суициду - нет!», «Счастливый подросток» и др. С классными руководителями проводятся заседания методических объединений, на которых выступают психологи из МБОУ «Колпнянская средняя общеобразовательная школа №2», МБОУ «Колпнянский лицей» и дают консультации по вопросам данной направленности.

 В каждой школе  ведутся журналы по охране жизни детей, где классные руководители знакомят с правилами поведения в общественных местах во внеурочное время, на каникулах. В журналах делаются соответствующие записи о проведении тех или иных лекций, бесед на данную тему. В ОУ района созданы социально-психологические службы по работе с детьми, стоящими на контроле, и с детьми из неблагополучных семей. На каждую семью, «трудных» подростков заведены социальные паспорта. При посещении неблагополучных семей составляются акты посещения. При администрации Колпнянского района работает комиссия по делам несовершеннолетних, которая ведёт работу, направленную на устранение отрицательных последствий внутрисемейных конфликтов, а также по выявлению неблагополучных семей и «трудных подростков».

 Среди профилактических мероприятий, проводимых в школах, наиболее интересные -  ролевые игры, конкурсы видеороликов «Чем живёшь молодёжь»; ежегодно проходит антинаркотическая акция «Скажи наркотикам – нет!». В младших классах проводятся игры, беседы «Нет вредным привычкам».

 В 2011-2012 учебном году во всех образовательных учреждениях так же был разработан комплекс профилактических мер, направленных на предотвращение суицидов, в том числе на повышение эффективности индивидуальной работы и совершенствование форм просветительской работы с несовершеннолетними и их родителями. Классным руководителям и организаторам - преподавателям ОБЖ в начале учебного 2012-2013 года на методических объединениях будет рекомендовано продолжить работу по  направлению «Медиабезопасность детей и подростков».

3.8.Совершенствование учительского корпуса

Отдельное внимание уделяется вопросу укомплектованности общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами, что, несомненно, влияет на качество предоставления образовательных услуг.

В системе образования района работают 326 педагогических работников (из них учителей – 239), среди которых  7 человек, имеющих звание «Заслуженный учитель» (Леонова Светлана Михайловна) и «Почётный работник общего образования» (Кудрина Антонида Валентиновна – МБОУ «Колпнянский лицей», Ушакова Нина Ефимовна – МБОУ «Колпнянская средняя школа №2», Мошкина Тамара Анатольевна – МБОУ «Ярищенская средняя школа», Шимихина Светлана Владимировна – МБОУ «Фошнянская средняя школа», Логвинова Нина Николаевна – МБОУ «Нетрубежская основная школа», 19 учителей высшей квалификационной категории, 20 отличников народного просвещения, 37 человек награждены грамотами Министерства образования России. 50% педагогов имеют стаж работы более 20 лет. Средний возраст учителей района – 43,5 лет.

Проводится мониторинг текущих и перспективных потребностей образовательных учреждений района в кадрах. Только на организацию курсовой переподготовки за 2011  - 2012 учебный год было израсходовано 127 124.90 рублей средств муниципального бюджета. Учитель истории и обществознания МБОУ «Дровосеченская средняя школа» Карлова Е.В.  стала участницей федеральной программы "Привлечение перспективных выпускников высших учебных заведений для работы в государственных общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждениях" Федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009-2013 годы» и получила по договору 444 921 рубль 44 коп.

На проведение конкурса и поощрение педагогов по итогам конкурса педагогического мастерства было израсходована 33 325 рублей, в том числе – 5 415 рублей средств муниципального бюджета, 27 910 рублей – средств областного бюджета.

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров прошли:

- директора ОУ - 1 чел., 5,6% (от общего количества директоров);

- зам. директоров –  7 чел., 53,8% (от общего количества зам. директоров);

- учителя старших классов – 38 чел., 36,3% (от общего числа учителей 5-11 классов)

Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей составляет 100%. Количество учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей составляет 199 чел., 83%

Педагоги района активно принимают участие в региональных конкурсах, фестивалях, семинарах.

Проводились методические семинары, конференции в рамках реализации инициативы «Наша новая школа» в соответствии с планами работы районных методических объединений, совещаний руководителей ОУ при начальнике РООПО. Состоялось выездное заседание коллегии РООПО в МОУ «Фошнянская средняя общеобразовательная школа» по теме: «Новая школа: условия и перспективы развития на селе».

Состоялся конкурс педагогического мастерства «Учитель года - 2012», победителями которого признаны учитель начальных классов МБОУ «Дубовская средняя общеобразовательная школа» Моисеева Любовь Николаевна и воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко». В конкурсном отборе на Грант Президента приняла участие учитель химии МБОУ «Дровосеченская СОШ» Корогодина Светлана Леонидовна.

Сформирован кадровый резерв во всех ОУ района.

Для выполнения задачи по непрерывному образованию работников системы образования в районе действуют 13 районных и 12 межшкольных методических объединений, руководят которыми опытные, творчески работающие учителя,  среди которых обладатели Президентского Гранта Тучкова Людмила Васильевна и Леньшина Елена Леонидовна, лауреат областного конкурса «Учитель года» Карлова Светлана Анатольевна и многие другие.

Благодарственным письмом ОрёлГАУ по результатам 6 областного слёта ученических производственных бригад награждены заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Ярищенская СОШ» Ларина М.Н.

4 руководителя поощрены  и 15 педагогов рекомендованы к поощрению за подготовку победителей районных олимпиад.

2 педагога стали участниками церемонии чествования молодых педагогов в Орловском областном совете народных депутатов.

За 2011-2012 учебный год аттестованы на категории 35 педагогических работников, 23 прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.

4.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ

Перед учреждениями дополнительного образования детей всегда стоила и стоит одна из важнейших задач – развитие личности ребёнка через формирование его умственного, познавательного, творческого, художественного потенциалов, укрепление здоровья, развитие активности каждого участника образовательного процесса.

В районе активно реализуется Программа развития системы дополнительного образования. Самым главным показателем успешности её реализации является занятость учащихся во внеурочное время.

На территории района находятся 2 учреждения дополнительного образования детей – Дом детского творчества, детско-юношеская спортивная школа (ДЮСШ).  В основном контингент учащихся, посещающих данные образовательные учреждения – это учащиеся МБОУ «Колпнянский лицей» и МБОУ «Колпнянская средняя школа №2». На протяжении последних пяти лет наблюдается относительная стабильность в численности занимающихся в Доме творчества и ДЮКФП.

Учреждения дополнительного образования в 2011- 2012 учебном году посещало 608 человек (40,2 % от общего количества учеников). Всего охват дополнительным образованием (с учётом кружков, факультативов, клубов и т.п.) составляет 91 % учащихся.

В общеобразовательных учреждениях основными направлениями деятельности детских объединений являлись: художественное творчество, спортивно-технические, туристско-краеведческие, эколого-биологические кружки, спортивные секции и т.п.

В образовательных учреждениях района, созданы и работают                       19 историко-краеведческих и этнографических музеев, экспозиции, залы и комнаты Боевой славы. Коллективы школ района приняли активное участие в районном и областном смотре-конкурсе музеев, залов и комнат Боевой славы.

 5. ИЗМЕНЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ

Одним из приоритетных направлений деятельности администрации района остается информатизация образовательных учреждений. Сегодня в Колпнянском районе все общеобразовательные учреждения обеспечены компьютерами, сетевым, мультимедийным оборудованием, программным обеспечением, выходом в Интернет. Количество  обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современными библиотеками и медиатеками, составляет 100 % от общего количества обучающихся. Большое внимание уделяется проведению мониторинга обеспечения бесперебойного широкополосного доступа образовательных учреждений к сети Интернет, использованию компьютерных программных продуктов в учебном процессе. На сегодняшний день остается актуальным решение вопроса по созданию единого информационного пространства в муниципальной системе образования, подключению к сети Интернет всех учреждений дошкольного и дополнительного образования, что позволит значительно повысить оперативность получения и передачи информации.

Выплата денежных средств из муниципального бюджета за предоставление доступа к информационным ресурсам Интернета по состоянию на 1 июля  2012 года (за 1 полугодие) составила 75 300 рублей (за  2011 год  - 190 700 рублей).

В целях эффективной модернизации системы образования Колпнянского района сформированы базовые ОУ района:

МБОУ «Колпнянский лицей»,

МБОУ «Колпнянская СОШ №2»,

МБОУ «Фошнянская СОШ»,

МБОУ «Ярищенская СОШ»,

МБОУ «Дровосеченская СОШ»,

МБОУ «Тимирязевская СОШ».

Продолжилась работа региональных экспериментальных площадок на базе МБОУ «Колпнянский лицей», МБОУ «Тимирязевская СОШ», МБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко», МБОУ «Карловская ООШ», а также семи муниципальных экспериментальных площадок.

Обеспечивается подвоз 283 учащихся района в общеобразовательные учреждения. Из них - 4 школьными автобусами 87 детей (МБОУ «Тимирязевская средняя школа», «Фошнянская средняя школа», «Дровосеченская средняя школа», «Дубовская средняя школа»), рейсовыми – 196 детей.  На организацию подвоза учащихся школьными автобусами в 2011 году израсходовано 120 тысяч рублей средств муниципального бюджета, 88690 рублей средств муниципального бюджета израсходовано на организацию подвоза детей школьными автобусами по состоянию на 1 июня за 1 полугодие 2012г.

6. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ, УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Приоритетным было и остается обеспечение здоровьесберегающих технологий обучения в образовательных учреждениях. Для выполнения мероприятий инициативы в данном направлении заключён Договор на медицинское обслуживание учащихся и воспитанников образовательных учреждений Колпнянского района от 05 февраля 2009 года с МУЗ «Колпнянская ЦРБ», в котором разграничиваются полномочия образовательных учреждений и ФАПов по организации диспансеризации, профилактической работе с обучающимися, а также приняты следующие НПА:

• «Положение об обеспечении условий для развития массовой физической культуры и спорта в Колпнянском районе Орловской области» (решение районного Совета народных депутатов №101 от 6 марта 2009 года);
• Муниципальная целевая программа «Профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма и их социальных последствий» на 2010-2014 годы (Постановление Главы района № 255 от 26 июля 2010 года);

Во всех общеобразовательных учреждениях района в 2011 – 2012 учебном году введён 3-й час занятий физической культурой.

В соответствии с планами отдела образования, отдела по работе с молодёжью и спортом организуются и проводятся спортивно-массовые мероприятий. Большое внимание в образовательных учреждениях района уделяется реализации профилактических программ воспитания здорового   образа жизни. Проводится мониторинг физического развития обучающихся, использования спортивных сооружений общеобразовательных учреждений, охвата обучающихся физкультурно – спортивной работой.

Проводятся социологические исследования по оценке распространенности и злоупотребления наркотиками среди различных групп населения, прежде всего среди молодежи (в рамках реализации долгосрочной областной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2010 - 2015 годы», проведение мероприятий в рамках антинаркотической профилактики.
В течение года в общеобразовательных учреждениях проводилась систематическая работа по выявлению детей  и подростков, склонных к употреблению алкоголя, наркотических веществ. Она осуществлялась совместно с правоохранительными органами и медицинскими работниками. Основными методами являлись: собеседование, анкетирование, проведение  вечеров вопросов и ответов по профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании, СПИДа, часов общения. В общеобразовательных учреждениях района действовали следующие программы по формированию у учащихся здорового образа жизни, профилактике негативных явлений: «За здоровый образ жизни», «Мой выбор», «Все цвета, кроме черного», «Школа без наркотиков»,  «Жизнь без наркотиков», «Здоровье. В здоровом теле - здоровый дух», «Я выбираю жизни», «Антинаркотическое воспитание в школе», «Просто скажи – нет!»   Перед  учащимися регулярно, по графику, выступали   педагогические работники (учителя биологии, ОБЖ, обществознания, истории), работники правоохранительных органов, здравоохранения. Наиболее массовые мероприятия были такими:  общешкольные проекты: «Эпидемия века», лекции на темы: «Подросток, психология, физиология», «СПИД – чума 21 века», анкетирование:  «Вредные привычки и возможные последствия», единые часы общения: «Скажем СПИДу – нет», выступления школьных агитбригад: «Предупреждён – значит, вооружён», просмотры компьютерных презентаций: «Скажем – НЕТ!», конкурсы рисунков: «Запретный плод горек», «Спорт против наркотиков», спортивные соревнования, игры, эстафеты. Вопросы обучения здоровому образу жизни и формирования  культуры здоровья, разъяснения учащимся отрицательного воздействия алкоголя, наркотических веществ на психологическое и физическое состояние человека  рассматривались  на кружках и  факультативах:

- МБОУ «Колпнянский лицей» - «Будь здоров»;

- МБОУ «Фошнянская СОШ» - «Познай себя, человек»;

- МБОУ «Яковская СОШ» - «Светофор здоровья»;

- МБОУ «Колпнянская СОШ №2» - «Береги свое здоровье»;

- МБОУ «Дубовская СОШ» - «Культура здоровья»;

- МБОУ «Тимирязевская СОШ» - «Азбука здоровья»;

- МБОУ «Знаменская ООШ» - «Пинг-Понг»;

- МБОУ «Крутовская ООШ» - «Путь  к здоровью»;

- МБОУ «Карловская ООШ» - «Тропой здоровья» и др., а так же спортивные секции по волейболу, баскетболу, лёгкой атлетики.

    Детям  предлагались различные  мероприятия, направленные на получение информации по проблеме распространения СПИДа и наркомании.  Кроме этого проводятся спортивные мероприятия, являющиеся альтернативой пагубных привычек и способствующих укреплению здоровья детей. Вся работа велась согласно планам, утверждённым руководителями  ОУ.

В июне 2012 года лучшие сочинения по теме «Мы выбираем здоровье» были отправлены на областной конкурс антинаркотических проектов «Правильное решение». Учащийся 10 класса МБОУ «Тимирязевская средняя общеобразовательная школа» Мостипан Никита занял 2-е место и был награждён грамотой Департамента образования, молодёжной политики и спорта и памятным подарком.

На базе Дубовской средней школы создан центр содействия укреплению здоровья обучающихся как муниципальная экспериментальная площадка. Забота о сохранении здоровья - важнейшая обязанность школы, всего педагогического коллектива, родителей и самого ребенка. Поэтому школа рассматривает идею приоритетности здоровья как основополагающего компонента развития личности. В основу всей работы (программа школы, факультативы, кружки) положено определение здоровья - как состояние полного физического, душевного и социального благополучия человека.

7. ШКОЛЬНОЕ ПИТАНИЕ

Согласно принятого  Постановления «Об изменениях стоимости питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Колпнянского района Орловской области» № 459 от 24 декабря 2009 года  сумма, выделяемая на питание  1 ребёнка, составляет 22 рубля (11 рублей из муниципального бюджета, 11 рублей из областного бюджета). На детей, посещающих ГПД, дополнительно выделяется 7.50 руб. (из местного бюджета), без учета затрат  муниципалитета на коммунальные услуги, электроснабжение. Группы кратковременного пребывания питаются - 7.50 из расчёта на 1-го ребёнка (Приказ отдела образования от 18 августа 2011 года №125 ). Принято решение районного Совета народных депутатов с 1 сентября 2012 г. увеличить стоимость питания групп кратковременного пребывания дошкольников до 12 руб. на ребенка из муниципального бюджета.

      В августе 2011 года на районном Совете народных депутатов принята долгосрочная Муниципальная целевая программа  «Совершенствование организации питания в общеобразовательных учреждениях Колпнянского района на 2012-2016 годы», которая разработана в соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.92 № 3266-1 «Об образовании», Законом Орловской области от 22 августа 2005 года № 529-ОЗ «О гарантиях прав ребенка в Орловской области», Законом Орловской области от 22 августа 2005 года  № 533–ОЗ   «Об образовании в Орловской области», СанПиН 2.4.2.2821 – 10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Основные направления Программы:

- развитие материально-технической базы школьных пищеблоков: оснащение муниципальных общеобразовательных учреждений торгово-технологическим и холодильным оборудованием с учетом энергосберегающего режима, проведение демонтажа устаревшего оборудования, ремонта электропроводки, водопровода, канализации, вентиляции, установка приборов учета воды и электроэнергии;

- приобретение посуды, инвентаря для пищеблоков и обеденных залов;

- совершенствование эстетического оформления школьных столовых;

- освоение и внедрение современных технологий пищевого производства;

- обеспечение качественного, сбалансированного питания учащихся, увеличение стоимости питания до 30 рублей на 1 ребёнка;

- реализация права учащихся на питание, оказание поддержки детям из малообеспеченных семей;

- совершенствование системы управления организацией школьного питания;

- формирование культуры школьного питания.

 Дети, посещающие общеобразовательные учреждения получают горячее питание. Выполняются  санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в образовательных учреждениях,   которые предусматривают   2-х разовое питание всех учащихся  и 3-х разовое питание в группах продлённого дня,  что   составляет 60 - 70 % от общего приёма пищи ребёнка в день.

Сумма, выделяемая на питание в размере 22 рубля и 29,50 (для детей посещающих ГПД), в настоящее время недостаточна. В целях удешевления стоимости питания, улучшения его калорийности все школы выращивают на своих участках картофель, овощи и фрукты, которыми обеспечивают свои столовые.  В школах закладывается на хранение картофель, капуста, морковь, красная свекла, лук, фасоль. Производится засолка огурцов, помидоров, заготавливаются свежие яблоки, повидло, варенье.

С сельскохозяйственными предприятиями, такими как: СПК «Колос», СПК «Заря», ФЗАО «Сангар» «Животноводство», СПК «Островское», ООО «Ахтырское» ежегодно  подписываются договора о поставке мясной и молочной продукции по ценам ниже рыночных для  МОУ «Дровосеченская средняя общеобразовательная школа», МОУ «Тимирязевская средняя общеобразовательная школа», МОУ «Фошнянская средняя общеобразовательная школа», МОУ «Нетрубежская основная общеобразовательная школа»,  МОУ «Крутовская основная общеобразовательная школа», МОУ «Ахтырская основная общеобразовательная школа».  Стоимость  мяса говядины или свинины составляла в 2011 году 80 рублей за 1кг., молока - 5 рублей за  1 литр. Остальные общеобразовательные учреждения для питания закупают мясо и молоко у населения по закупочной цене, предлагаемой райпо: в среднем мясо – 150 -170 руб. за 1 килограмм,  молоко -  10 -12 рублей за 1 литр. 

 Заключаются договора с Колпнянским райпо на поставку продовольственных товаров.  В МБОУ «Колпнянский лицей» и  МБОУ «Колпнянская средняя общеобразовательная  школа №2» заключены договора с  ПО «Колпнянка» на оказание услуг по  организации горячего питания детей. Составлены договора между ОАО АПК «Орловская Нива» и МБОУ района на поставку молока в упаковке пюр-пак 1 раз в неделю для детей 1-9 классов.

Проблема организации школьного питания является актуальной и требует постоянного мониторинга. Анализ данной проблемы, проведенный  в муниципальных общеобразовательных учреждениях, показывает, что:

- в столовых и буфетах имеется устаревшее технологическое и холодильное оборудование;

- в полной мере не решен вопрос обеспечения школьных обеденных залов и пищеблоков мебелью, посудой и инвентарем для приготовления пищи и питания детей;

- недостаточно внимания уделяется формированию культуры питания и навыкам самообслуживания. Необходимо эстетически оформить обеденные залы в ряде общеобразовательных учреждений, но тем не менее все образовательные учреждения провели косметические ремонты столовых, пищеблоков.

Состояние пищеблоков и залов удовлетворительное, но требуется постоянный текущий ремонт, а в некоторых случаях - капитальный. В предаварийном состоянии находится здание столовой МБОУ «Крутовская основная общеобразовательная школа», которая не подлежит капитальному ремонту. 

Школьные пищеблоки в основном обеспечены необходимым оборудованием: холодильниками, морозильными камерами, электрическими и газовыми плитами, мясорубками, кухонной посудой, инвентарём. Однако, из-за   продолжительного срока эксплуатации, 65-70% холодильного и технологического оборудования, мебель  требует замены. Этот вопрос стоит на контроле администрации района, в августе 2011 выделено 135 тысяч для приобретения холодильного и технологического оборудования для 10 учреждений.  Разработано примерное 10-ти дневное  меню, которое отвечает  современным требованиям и согласовано в ТО Управлении Роспотребнадзора по Орловской области в г. Ливны.

Для организации питания учащихся в образовательных учреждениях района в соответствии с нормативными требованиями за 2011 год выплачено – 6 900 100 рублей, в том числе:

из муниципального бюджета  - 3 610 600 рублей,

из областного бюджета – 2 931 100 рублей,

внебюджетные источники – 358 400 рублей.

По состоянию на 1 июля 2012г.

из муниципального бюджета  - 831, 920 тыс рублей,

из областного бюджета –  1966,9 тыс.рублей,

Всего: 2  976,44 тыс. рублей

Дополнительные средства из муниципального бюджета для реализации данного направления – 177 620 рублей.

8. БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Во всех общеобразовательных учреждениях установлены автоматические противопожарные системы.    

В целях  восстановления навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, улучшения адаптации детей и подростков к транспортной среде в местах постоянного жительства и учебы проводится  определенная работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, безопасному поведению учащихся на дорогах.

Вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма рассматриваются на совещаниях руководителей школ и дошкольных учреждений, на семинарах старших вожатых, заместителей директоров школ по воспитательной работе, преподавателей ОБЖ.  В течение учебного года в общеобразовательных учреждениях района эти вопросы изучаются на уроках ОБЖ по 16-ти часовой программе.

В планы воспитательных программ разработаны и  включены классные часы, часы общения: «Правила дорожного движения». В каждом общеобразовательном учреждении района имеется уголок по безопасности дорожного движения, которые включают творческие работы, рисунки, плакаты учащихся, различную информацию, посвященную безопасности дорожного движения.

Помимо этого, в школах созданы бригады «Юных инспекторов движения», которые ведут активную работу по пропаганде безопасного поведения на улицах и дорогах, принимают участие в районных и областных этапах всероссийских массовых мероприятий по безопасности дорожного движения, так, например конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо».

 В настоящее время в трех общеобразовательных учреждениях района открыты  детские  площадки по безопасности дорожного движения: МБОУ «Колпнянский лицей», МБОУ «Тимирязевская средняя общеобразовательная школа», МБОУ «Дубовская средняя общеобразовательная школа».

Кроме того, разработан и утвержден график занятий на 2011 – 2012 учебный год, согласно  которому сотрудники ОГИБДД ОВД по Колпнянскому району посещают образовательные учреждения с лекциями-беседами по безопасности дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

       Для обеспечения безопасных условий при организации и проведении физкультурно-оздоровительной (учебной и внеклассной) работы в образовательных учреждениях  и доведены до руководителей ОУ методические рекомендации по обеспечению безопасности детей при организации физического воспитания. До приёма образовательных учреждений к новому 2012-2013 учебному году проводится комиссионная работа по обеспечению содержания и безопасности эксплуатации спортивных сооружений, расположенных на территории образовательных учреждений, спортивных залах. Проанализировано состояние указанных сооружений на их соответствие согласно:

- Федеральным требованиям к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утверждённым приказом Минобрнауки России от 28.12.2010 года №2106;

- Государственному стандарту РФ (ГОСТ Р 52024-2003) «Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные. Общие требования»;

- Государственному стандарту РФ (ГОСТ Р 52025-2003, утверждён постановлением Госстандарта России от 18.03.2003 года №81-ст) «Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные. Требования безопасности потребителей»;

- Правилам безопасности занятий по физической культуре и спорту общеобразовательных школах, утвержденных Министерством просвещения СССР 19/04/1979 года.

Во всех общеобразовательных учреждениях Колпнянского района проведены испытания спортивного оборудования и инвентаря, о чём составлены акты и переданы в РООПО.

  9. ЛЕТНИЙ ОТДЫХ

В районе отработана организация занятости и оздоровления детей во время летних каникул. Пришкольные, трудовые лагеря, экологические отряды, отдых детей, нуждающихся в государственной поддержке – это те направления деятельности, которые ежегодно обеспечивают максимальную занятость детей и подростков в летний период.

   В целях организованного проведения летнего отдыха и оздоровления детей отделом общего и профессионального образования администрации Колпнянского района, педагогическими коллективами образовательных учреждений осуществлена определенная работа: разработаны мероприятия по летнему отдыху, планы работы пришкольных оздоровительных лагерей и разновозрастных отрядов в каникулярное время.

 В процессе реализации данной работы осуществлялось взаимодействие с социальными, спортивными, культурными, молодежными структурами района для последующей реализации разнообразных форм досуговой деятельности с детьми.

В пришкольных лагерях в течение июня–месяца работают  110 педагогов и других категорий работников. Вопросы летнего отдыха рассмотрены на совещаниях руководителей школ, на семинарах старших вожатых, заместителей директоров школ по воспитательной работе, предварительно перед началом летних каникул была проведена учеба начальников пришкольных лагерей, поваров школьных пищеблоков.

Во всех ОУ  района оформлена соответствующая документация, необходимая для открытия детского оздоровительного учреждения на время каникул, подготовлены кадры пришкольных оздоровительных лагерей, разновозрастных отрядов.

      Всего в 16-ти пришкольных лагерях с дневным пребыванием в июне 2012 года было размещено 750 детей, аналогичный период 2011 в 18-ти                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  пришкольных оздоровительных лагерях было оздоровлено 750 детей (сокращение количества пришкольных лагерей произошло в связи с реорганизацией ОУ). График и время работы лагерей были утверждены приказом отдела общего и профессионального образования от 04.04.2012 года.

 На организацию питания в пришкольных оздоровительных лагерях в 2012 году выделено из бюджета района 905,7 тыс. руб., аналогичный период 2011 года – 864,0 тыс. руб.     

 В лагерях  было организовано 2-х разовое питание  из расчета 67рублей 09 копеек в день на каждого ребенка или 1207 рублей на 18-дневную смену.

 Больше внимание при организации летнего отдыха уделяется спортивной работе. В течение лета планируется провести: соревнования по русской лапте, дартслону, городошному спорту, среди дворовых команд в течение двух месяцев будут проводиться соревнования по футболу на приз «Кожаный мяч».

 Во всех лагерях планы работы предусматривают не только игры и прогулки, значительное место отводится подвижным играм на свежем воздухе; дети также будут заниматься благоустройством территории, уходом за братскими захоронениями. В планах воспитательной работы пришкольных лагерей большое внимание уделено различным акциям, посвященным патриотической тематике.    

 С окончанием работы пришкольных лагерей, в целях профилактики безнадзорности, правонарушений и дальнейшего организованного и плодотворного  отдыха детей и подростков в каникулярное время (июль – август) организована работа разновозрастных отрядов учащихся по месту жительства. Охват развивающими и воспитательными мероприятиями  (конкурсы, вечера, походы соревнования и др.) этих структур составит около 90 процентов детей.

   15 детей отдохнут в детском оздоровительном центре «Дружба» Должанского района и 15 - в детском спортивно-оздоровительном лагере «Ветерок» (филиал детского санатория «Орловчанка»).

   По линии Колпнянского филиала КУ ОО «Областной центр социальной защиты населения» также будут отдыхать дети Колпнянского района в загородных оздоровительных лагерях. Планируется оздоровить 40 детей.

   На базе МБОУ ДОД «Дом детского творчества» в июле – августе 2012 года БУ ОО «Центр социального обслуживания населения Колпнянского района» откроется лагерь труда и отдыха  «Эдельвейс» с дневным пребыванием для 40 детей из малообеспеченных семей. Финансирование питания будет производиться за счет средств областного бюджета.

    21 ребенок ОГОУ   для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Колпнянский детский дом» побывает на отдыхе в 3-х сменах в загородном оздоровительном лагере «Дружба» Должанского района и лагере «Солнечный».

  Также в загородных лагерях  и турбазах за счет средств предприятий планируется оздоровить 47 детей района (12 детей ОАО «Колпнянский элеватор, 25 детей ЗАО «Орел Нобель–Агро», 10 детей Колпнянское РайПО).   

   Более 850 детей школьного возраста будут задействованы в активных малозатратных формах отдыха по месту жительства.

  На базе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» будут работать 10 кружков по интересам, на базе муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа» - 11 секций. Общий охват детей – примерно 200 человек.

  Информирование предприятий, учреждений, граждан о возможности оздоровления и отдыха детей и подростков в текущем году осуществляется через СМИ – районная газета «За изобилие», через работу с родителями на общешкольных родительских собраниях в ОУ района, на совещаниях и коллегиях при Главе района.

  Четкая организация работы, соблюдение правил безопасности, санитарно-гигиенических норм, мер охраны здоровья позволят охватить организованным отдыхом летом 2012 года более 100 % детей и подростков района.

10. РАСШИРЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ОТКРЫТОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

• Фактическое количество общеобразовательных учреждений, перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления): на отчётный период составляет 18 ОУ, 100 % (от общего количества ОУ).
• Количество ОУ, имеющих собственный сайт - 15 ОУ., 83,3 % от общего количества ОУ района;
• Количество ОУ, имеющих свою страницу на  narod.ru - 3 ОУ., 16,6 % от общего количества ОУ района;
• Количество  образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы мониторинга, в общем числе образовательных учреждений – 18 ОУ., 100%.
• наличие Советов ОУ (Управляющих Советов) – 24 (100%  от общего числа ОУ)

Общий фонд зданий образовательных учреждений района требует постоянного контроля за их состоянием и ремонта. Поэтому это направление деятельности всегда на повестке дня отдела общего и профессионального образования Колпнянского района.

С учётом мониторинга оснащённости и благоустройства за истекший период проведены ремонтные работы в образовательных учреждениях на сумму около 3-х миллионов рублей (2 983,5 тыс. рублей) из средств муниципального бюджета, что составляет 100% от запланированных объемов финансирования. Приведение ОУ района в соответствие с требованиями безопасности составило расходы в сумме 212 тыс. руб. (средства муниципального бюджета). Более 140 тысяч рублей средств муниципального бюджета потрачено на приобретение нового технологического и холодильного оборудования для школ района (картофелечистка, холодильники, морозильные камеры).

  Несомненно, важную роль в образовательном процессе играют учебные пособия, учебное и технологическое оборудование, компьютерная техника, спортивные тренажеры и инвентарь. Обновлением учебно-материальной базы образовательных учреждений следует заниматься постоянно, поскольку динамичное развитие образования требует современных технологий.

В две базовые школы района (МБОУ «Колпнянский лицей», «Колпнянская средняя школа № 2») были получены 6 учебных кабинетов: информатики, математики, географии, русского языка, литературы, химии на сумму 2,4 миллиона рублей из средств регионального бюджета. Проведённый мониторинг качества знаний показал позитивное выражение динамики качества знаний обучающихся по данным предметам – рост от 1 до 9,2%. Было закуплено учебное оборудование на сумму 200 тыс. руб. (муниципальный бюджет). В рамках проведения районного конкурса на лучшее образовательное учреждение 50 тысяч рублей направлено для улучшения материально  - технической базы победителю конкурса – МБОУ ДОД «Дом детского творчества».

Всего на укрепление материальной базы школ образовательных учреждений Колпнянского района за 2011 год было направлено 3 263,5 тыс. рублей средств муниципального бюджета.

Выводы:

Наряду с явно позитивными изменениями в сфере образования, конечно, существуют и проблемы. И самые серьезные из них следующие:

- в связи с дефицитом местного бюджета недостаточность финансирования сферы образования (требуются новая мебель, спортивный инвентарь, технологическое оборудование для пищеблоков, улучшение материально-технической базы и программно-методического обеспечения, норм питания, финансирование курсовой подготовки и переподготовки педагогов и т.д.);

- проведение капитального ремонта МБОУ «Колпнянский лицей». Аварийными признаны Крутовская и Нетрубежская основные школы.

- продолжается оставаться значимой проблема заработной платы учительского корпуса и сохранения её на уровне и выше средней по региону по промышленности. Средняя заработная плата учителей  по сравнению с аналогичным периодом 2011 года возросла на 30% и составила на 1 июля 2012 года 13 834 рублей (1 июля 2012 год – 10 648 рублей). Средняя заработная плата учителей 2011 года составила 11 889 рублей.

- проблемы  с  качеством  дорог  затрудняют  процесс  оптимизации  муниципальной  сети  образования;

- недостаточность  финансирования  школ  на  укрепление  материально-технической  базы  и  приобретение  учебного  оборудования.

Для нас эти проблемы являются первостепенными. Их решение требует серьезных капитальных вложений и сможет осуществиться лишь при финансовой поддержке федеральных, региональных и муниципальных органов власти.